Unser Präventionsangebot

Ein Verhalten kann letztlich immer dann in eine Abhängigkeit hinein führen, wenn es regelmässig zweckentfremdet eingesetzt wird.

Der Beginn eines Missbrauchsverhaltens im Bezug auf die PC-Nutzung ist da zu sehen, wo die virtuelle Welt mehr und mehr als Erlösung, als Entlastung erlebt wird, als ein Ausstieg aus den realen lebensweltlichen Bezügen, die dem Nutzer zu anstrengend sind, die ihn emotional überfordern, keinen ausreichenden Halt bieten oder zu wenig echte Herausforderung bieten.

Das Einloggen ins PC-Spiel etwa wird als Tor zur Freiheit erlebt, als Möglichkeit auszubrechen aus der eigenen langweiligen oder als bedeutungslos erlebten Welt.

Das Gefühl von Misserfolg und Kontrollverlust in der realen Welt wird gegen das Gefühl der Kontrolle über eine kleine oder größere virtuelle Welt eingetauscht, in die der Spieler total eintauchen kann.

Der Konsum von pornographischem Material im Internet erfüllt illusorisch verschiedenste Bedürfnisse und Sehnsüchte, ermöglicht sehr intensive Ersatzgefühle aber beeinträchtigt bei dauerhaftem Konsum massiv die Beziehungs- und Bindungsfähigkeit.

Parallel zum Konsumverhalten am PC und den zu bewältigenden Herausforderungen im PC-Spiel wird vielfach die Arbeit / das Training an konstruktiven Lösungen der Lebensbewältigung / -gestaltung vernachlässigt und realweltliche Herausforderungen ausgeblendet. Dies hat wiederum zur Folge, daß noch weniger reale Erfolge und Bestätigungen erlebt werden. Ein Teufelskreis kann in Gang kommen, der das Missbrauchsverhalten weiter verstärkt.

Vor dem Hintergrund dieser Mechanismen verstehen wir unsere suchtpräventive Arbeit.

Schwerpunkt unserer Präventionsarbeit ist die Arbeit mit Mulitiplikatoren.

Unsere mitlerweile vielfältige Beratungs- und Therapieerfahrung mit Betroffenen und Angehörigen  in diesem Feld fließt ständig mit ein, so daß die Inhalte anschaulich und praxisnah vermittelt werden.

Themenschwerpunkte sind:

-         PC-Spiele

-         Internetpornographie

-         Kommunikation im Netz

1) Elternarbeit (Kindergärten, Schulen)

Verdeutlichung der Mechanismen und Attraktoren von PC-Spielen, Erziehungsziele und Medienkonsum, Regeln und Grenzen, Verbesserung der Eltern-Kind-Beziehung, technische Hilfen, ggfs. Sensibilisierung für die Problematik Internetpornographie

2) Fortbildungen für Lehrkräfte und andere pädagogische / therapeutische Fachkräfte

Schwerpunkte ja nach Bedarf und Wünschen der Zielgruppe

3) medienpädagogische Konzepterstellung

Hilfe bei Planung und Umsetzung schulischer Medienkonzepte, kritisch-konstruktive Begleitung, Unterstützung und Durchführung von Maßnahmen zur Medienkompetenz-förderung

4) Projekte mit Jugendlichen

Informationsveranstaltungen, herausfordernde Gesprächsrunden, Projekttage, jungenspezifische Angebote, erlebnispädagogische Aktionen

5) praxisorientierte Schulungsangebote am PC (in Planung)

Pädagogische und technische Hilfen im Umgang mit Filterschutz- und Zeitmanagementsoftware, technischer Support für Eltern und Schule